四川省中小学生艺术素质测评管理系统，五优学生指什么？
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守学校一切规章制度。作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康体魄。
美术考级到底有什么用？
有用，对以后的职业生涯也是有很大的帮助的，一个资格证就好比一张通行证。想必大家在招聘工作的条件中都见过“有经验者优先”的字眼吧，你有这种考级证就会很轻松地跨过这道门槛，自然会被优先录取。
1美术考级一共分为几个级别
全国美术等级考试是由中华人民共和国文化部中国艺术科技研究所主办的考试，也是社会艺术水平考级的一个重要组成部分。
它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的美术水平进行评比、认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育的一种重要手段。
美术考试根据中国艺术科技研究所美术考级考核标准基本上划分为十个级别，四个档次，1-6级重在测试参加考级人员对美术基本规律的把握程度和对事物认知感悟的能力，7-10级重在测试参加考级人员的艺术创作水平和综合素养的高低。档次由高到低顺序为A档、B档、C档、D档。
考级证书，不仅是对于孩子的肯定也可以为孩子以后选择学校拥有更多的选择。在部分省(市、区)美术考级证书作为，小升初、中考挂钩采取适当的加分政策以及出国留学部分高校也是有相对应的加分政策，部分国家还可免除部分学费
——————比较正规的机构——————
中国艺术科技研究所考级是文化部举办的全国唯一书画考级网站
现在教育部也刚刚推出考级项目，还不完善。
除此之外就没有考级点了。
比较权威的美术考级中国美术学院社会美术水平考级中心成立于2003年4月21日，中国美术学院院长——许江。中国美术学院社会美术水平考级中心主任——杨林。考级中心下设专家评审委员会和考级办公室。
民办学校和公办学校有什么区别？
公办学校和民办学校的区别是什么？
答：一个姓公，一个姓民。姓公的霸气，财大气粗；姓民的柔弱，顽强不屈。实质讲：公办学校是公益事业，国家花钱办教育。民办学校是市场行为，学生拿钱购买民间教育。无利不早起。民办学校都是逐利的。只是轻重而已。没有一个办学人不计较赔了赚了。
还有师资、生源、教育与管理方式等等的不同。羊毛出在羊身上。公办学校，公家投入，公家管理。国家财政包揽。
从场地到校舍，硬软件建设，设施设备，一应国家注资。财大气粗。
民办学校，民间投资，私人管理。学生负担一应费用。
因此，就学生而言，公办花钱少，民办费用高。
师资配备有差异。公办学校是师范生的优先选择。因为公办教师，直接隶属国家教育管理机构。一是上升空间大。考证晋升直通化。二是工资有保障，不受教育教学好坏干扰。好在还有绩效工资在那儿杵着。三是到老就有退休金，保障晚年无忧。
据说河南省教改要废除职级制，实行教龄工资制。应当说，这是教师们的福利毋庸置疑，杞人忧天的是会不会滋长惰性有“熬”的现象出现。
民办学校师资，一是学历达标有保证。虽说很难吸引名重点师范生。但学历要求严格，并且也会有名师入驻。如公办学校的退休老师。二是工资合同制。与教学成绩直接挂钩的激励机制很调动了教师工作积极性。不用扬鞭自奋蹄。三是五险一金不是太完善。
这种对比与当年的民办教师很相仿。民办教师为了心中念想是比公办教师辛苦很多的，可待遇却倒挂的。
生源有竞争。公办学校生源丰厚，一是义务教育的政策的保护，二是寄宿费、配餐营养费的普惠，还有非义务教育阶段的贫困抚助。上公办学校可以少花钱，能上不上才是傻子。所以，公办学校生源充裕。
而民办学校的生源较为复杂。一是家庭背景差异。贫富有悬殊。二是学生自身差异。有好学上进的，有厌学捣蛋混日子的，也有父母为省心，把学校当作托儿所的……
归结到教育质量与管理，公办学校还是可以信赖的。民办学校也不差。只是民办学校要比公办学校所费周章大得多。所以含金量自然有差异。目前有人感叹：义务教育阶段，公办学校生源越来越少，比不过民办学校了。常言说，百姓心中有杆秤，看到了是警醒，看不见是心没到那儿。
据说《中共中央国务院关于提高义务教育阶段教育教学质量的意见》对这方面有说法，未来怎样，只有拭目以待了。
说到就业，民办生有些不如公办生。人哪，扶竹竿不扶井绳的多。货卖一张皮与人们的消费定势是很可怕的。最后的话。事物都有两面性，且都在实施转化。变是绝对，不变是相对。教育是百年大计。国家发展民族前途皆系于此。公办学校得天独厚，肩负教育兴国重大任务。师风师德塑造应强于物质刺激。人民教师无尚光荣，理当为人师表。民办学校的教育补充作用不可或缺。具有满足不同阶层对教育的不同要求的存在意义。但如何让其脱离功利性，是其与公办学校公平竞争，并蒂于中国教育大繁荣是一个重大课题，很有研究价值。在四川文化艺术学院绵阳艺术学院就读是一种怎样的体验？
体验就是：这边风景独好、帅哥美女成群、知名校友陈翔、学院专业性强，但学费得需斟酌👍
大学就是一个分水岭 有人进来学知识考研实习 有人进来浑水摸鱼庸庸碌碌 这都是看个人的自觉以及你的目标是什么你是来干嘛的。
学校简介：
四川文化艺术学院，简称川文艺，属于全日制普通民办本科高等学校。学校创建于2001年，前身为四川音乐学院绵阳艺术学院，2014年，经教育部批准转设并更名为四川文化艺术学院。
截止至2021年3月，学校共有两个校区，分别为绵阳校区、梓潼校区。学校以艺术学、文学、管理学、工学、历史学、法学为主干学科，形成了多元学科全维度融合的特色教育模式。现开设本科专业42个、专科专业28个，其中广播电视编导、环境设计、文化产业管理3个专业进入四川省高校重点特色专业质量提升计划。
院系专业：学校设有音乐学院、舞蹈学院、戏剧影视学院、广播电视学院 、新媒体学院、美术学院、设计学院、中国书法篆刻学院、经济管理学院、文化旅游学院、文物与博物馆学院、马克思主义学院、职业技术学院、国际学院、心理与教育学院共15个二级学院。
师资力量：
截止2020年6月，学校拥有一支高水平、高职称、高素养的教育专家和教师队伍，设有20多个名师工作室。通过 “引进与培养并举”，形成和聚集了一批在国内外有相当知名度的学术教学团队；从行业、企业、社会中引进双师型人才，建成了一支整体水平高、充满活力、具有现代气息，适应当今学校事业发展需要的师资队伍。
学校荣誉：
学校长期坚持组织师生积极参加各级各类大赛及重要文化艺术展演活动，先后获奖2000余项；曾获得“中国十大艺术院校”、“中国民办十大知名品牌学院”、四川省旅游“特别贡献单位”、“四川省文明单位”等荣誉称号。
校园环境：
如何开展素质教育？
素质教育最早提出于20世纪80年代中期。1985年5月27日发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:"在整个教育体质改革的过程中，必须牢牢记住改革的根本目的是提高国民素质，多出人才，出好人才。"
1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》第三条规定:"义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。"1993年中共中央、国务院发布了《中国教育改革和发展纲要》，提出:"中小学要有‘应试教育'转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼主动地发展，办出各自的特色。"顾明远认为"素质教育是把在天赋遗传的基础上，经过后天环境和教育影响而获得的品质叫素质。"素质教育是在普及九年义务教育以后，教育界思考教育如何进一步提高和发展而提出的。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。
