隐身在课堂里为所欲为的游戏，武则天在游戏中隐身碾压玩家？
王者荣耀经常出现bug,有些bug可能引发卡顿，影响玩家游戏性，有的bug可能是页面显示错误等等，影响玩家视觉体验，不过总的来说bug对玩家的影响基本相同，没什么贫民土豪之分，但是这次出现的bug就过分了，赤裸裸的嘲讽贫民玩家! 武则天是王者荣耀中的土豪专属英雄，本来这个英雄就太过强势，已经使得峡谷不太平衡了，但是这次在王者荣耀体验服又出现武则天隐身bug,隐身后的武则天一点迹象也没有，不像兰陵王、阿珂或者守约这种隐身一样还有提醒 有限制等等，武则天直接凭空消失，释放技能时才能根据技能推测位置! 武则天这个bug就有些过分了，即使是走到其他玩家脸前释放技能都不会被察觉，即使不想释放技能，只全图旅游看视野也会让其他玩家没办法游戏，突然释放技能甚至会吓到玩家，可以说十分不公平! 于是不少玩家吐槽，现在连bug都分高低贵贱了，“有钱真的能为所欲为，土豪真的是横着走”，连bug都分人，真的是太不平衡了!
杭州19岁双胞胎姐妹分别被牛津大学和剑桥大学录取？
问题的语序有意思，学霸的过去是学渣，题主是想问学霸以前为什么是学渣，还是学渣为什么可以成为学霸呢？
双胞胎数学倒数的初中时期
其实细读新闻可知，双胞胎的父母对孩子的教育并没有要求分数第一，其母亲为孩子找学校的时候，看中的学校的特点：来玩。而双胞胎姐妹初中时候考数学，一个考倒数第一，一个倒数第三。对于这样的成绩，她们自己都感到羞愧。
双胞胎姐姐初中时期
在没有父母强压的情况下，孩子对自己学业上的愧疚心使得她们反省。双胞胎八年级去美国留学，九年级开发发觉学习是自己未来的路，那么这就变成孩子自己的乐趣，自己的上进心。这比无休止的勒令和监督都有效。
双胞胎姐姐
这就好比，你喜欢唱歌，那么你会朝着歌星进步。而这对双胞胎发觉自己适合学习，应该学习，她们也不缺乏学习的条件和环境，我们知道，成功需要更多的不是天赋，而是努力和坚持，她们为了自己而努力，为了未来而坚持，那么得到这样的结果也是应该的。
双胞胎妹妹
但是，相比这个问题的本质，值得一提的是，中国大多数学生都处于学业的重压之下。他们的学习是被迫的：被学校、被父母、被社会。从小的时候他们就在奔跑追赶，他们不是选择学习，而是被学习选择。在压力之下，也有很多发挥良好的人，但是毕业后会发现，当初考试的内容，于社会无用，于自己不欢喜。而这对双胞胎，在一个宽松的环境下自由成长，需要优越的家境（国际学校和出国留学）和父母良好的素质。成为学霸只是她们的一种选择，但不是唯一选择。对于大多数人来说，这才是最大的痛点。
在印度最高种姓打死最低种姓会怎么样？
对印度社会影响最大的制度就是种姓制度，印度的高种姓打死低种性究竟会怎么样？其实也并非大家所通常认为的那样毫无代价，毕竟印度的社会也在进步。而且想要讨论这个问题，我们首先应当了解一下在当下的印度种姓制度还会起到多大的作用，对于人们的社会约束究竟还有没有我们所认为的那么强？
其实对于种姓制度的了解很多人都有所耳闻，但是对于当下印度种姓制度的发展，我们更多的是通过印度近几年的电影巨星阿米尔汗才有所了解的。他在一些采访的节目当中，确实说出了当下印度贱民们的一些基本生活状态，也说到了印度种姓制度之下，很多人所遭受的不公平的待遇。其实从法理上而言，印度自独立以来就明确废除了种姓制度，但是历史的惯性使得印度人很难完全抛弃，这个存在千年的社会制度和身份制度。这种制度不仅仅是一种身份的象征，更是一种社会规范。不论是在日常生活还是走路，印度高种姓的人都会时刻防范着低种姓的人不能与低种姓人为伍。
甚至包括洗衣服做饭和洗菜，都要在不同的种姓之间劳动。当然也有一些极端主义者，甚至辱骂和殴打低种姓的人，要求低种姓的人必须要到河水的下游去从事劳动，尤其是在印度的边远山区和农村中。由于在这些地区法律很大程度上真的无法普及。大部分地方上的高种姓的人会出现肆无忌惮的压榨和歧视低种姓人群的状况。但是在印度的城市当中制度的社会影响就会小很多。
在一些社会规范上确实也出现了松弛的状态，但是在生活的各个方面，种姓制度却依然有其效用。比如说在城市当中公司的招聘也会将高种姓和贱民区分开来，以不同的标准录取。高档饭店和酒店一定是高种姓人的，而且在社会服务当中的服务员厨师等等也会受到种姓制度的影响，而出现一系列的服务问题。这并不单单是高种性的人不愿意让低种姓为其服务，因为这害怕脏了他们的手。同时低种姓的人到服务场所，很多时候也不会找相对较高种姓的人为其服务，这会遭致周围人的歧视甚至是报复。
所以即便高种姓的人不主动去隔离低种姓的人，在印度低种姓的人也会自觉回避一些高档场所。在印度的法律规定，杀人一定会受到惩罚，即便是伤害低种姓和贱民也要因为伤害而得到法律的制裁，这并不是一纸空文。印度的法律确实也审理过高种姓的人打死低种性人的案件。虽然这些人不会逃过法律的制裁，但是要想做到绝对公平恐怕也不现实。但是我们也不应该对此抱有过度的悲观和过度的乐观。
而且印度种姓制度最大的问题根深蒂固那就是按照印度种姓制度的规定男女双方之间的结合，有着严格的要求，低种姓女人可以嫁给高种姓的男人，但是要支付大笔的陪嫁。而高种姓的女人则不允许嫁给低种姓的男人。否则女方的家族为了荣誉，可以实施荣誉谋杀。而且在越不发达，越封闭的地区，这种荣誉谋杀的社会法理性就越强，甚至会受到地方的保护。但同时我们也要看到印度的种姓制度在逐渐削弱。
首先莫迪作为印度总理，他就是第三等级并不是高种姓。通过民选成为印度总理，他对印度的影响并不仅仅在于这几年的经济发展，更包括社会化的民主。随着经济的发展，使国家实力的提升，印度种姓制度在社会上的作用也逐渐削弱淡化。而且印度的一些年轻人，我指的是比较有知识的年轻人，也都会以移民国外为自己的职业目标，这也与种姓制度有关，这些人有更多的机会去看外面的世界。在这些新兴群体当中种姓制度没有丝毫成长的根基。
而随着印度经济社会的发展，这些人会越来越多。那么首先在知识阶层种性制度会彻底失去依靠。再加上印度这些年来的开放，在城市种姓制度对于生活细节方面的约束，确实处于衰弱之中。而且现在在印度相比于种姓制度。其实拥有能够移民和出国的能力在逐渐成为新的社会标准，血统论终究要成为历史。虽然印度无法完全去除种姓制度的影响，但至少印度通过另一种与种姓制度相类似的社会评价规范，可以在某种程度上代替原先的血缘种姓制度。
在当今的印度也属实，存在一种现象。谁更开放？谁能到美国移民？谁就有更高的社会地位。而那些什么都不会的则逐渐被人们所轻视。这当然会造成应印度的人口流失，尤其是精英阶层的流失。但是相比于血统论的歧视，这种能力上的划分在某种程度上也是打破印度传统制度社会基础。
乱斗西游2这款手游怎么样？
最近这一段时间手游市场风起云涌，网易年末发力试图挑战王者荣耀的统治地位。决战！平安京与非人学园，可以说都有着非常独特的题材性，广受大家热议。新游火爆的同时，老游戏同样精彩！这说的就是以洪荒+西游为主的乱斗西游2。这款历经了3年的前辈级手游在近期又将迎来巨大的更新了，那么今天就随着小弟我一起看一看，这款作品究竟有什么特别之处吧。
首先，洪荒+西游的题材就保存有极其强烈的热议性，这两年洪荒题材正火，而西游又是网易看家之作，此二者结合令人回味无穷。要知道小弟每每看那些小说，始终有种纸上得来终觉浅的感觉，恨不得自己能化身各路神仙，上天入地，挑战各路人身仙魔，一统玄黄天地。
即将更新的夸父或许就是小弟圆梦的时刻，毕竟盘古之后肉身成圣前几人。在更新中，乱斗西游2巧妙的将这个洪荒的人物加入了西游的背景故事中，让这个天地都曾为之色变的男子有血有肉的出现在我们的视野中。而夸父将以第一肉盾坦克的形象出现，无愧其追日的洪荒形象。
这40米长的大砍刀，人见人慌
夸父主要定位是坦克，而他的又不仅仅是一个坦克，通过技能的预览，这是一个远比程咬金更要让人头疼的肉盾型输出角色。
残血单挑so easy
这个技能可以直接作为程咬金的大跳，还加上了控制的效果，同时自身越肉对对方的伤害越高，可以说是一个集求生先手进攻控制四合一的技能。这技能妙就妙在不但有特色，更是将夸父追日的一往无前表现的淋漓尽致。
这个技能就是结合了防守反击的妙处，相信白起的恶心让大家有所公知，而夸父同样也是那个让你打不得，忽视不得的最强团战搅局者。
自带奉献甲，更关键的是，受击伤害转为治疗，你要说他凭什么这么为所欲为？因为他是夸父啊！都能追着日了，还有啥不行的！
夸父无论是在形象，文化背景，乃至于技能设定上都契合完美，堪称洪荒标杆。
除了夸父外，近期还更新了一个新的战士，魅影。对于这个神话体系延伸外的角色，小弟我也是颇为喜欢（这种健硕形御姐），除了外形设定外，其技能也是颇有特色。
自带控制效果的攻击技能，可控场可驱散，双效果对于战场的适用性大大的增强
影遁：可解控隐身，攻击施放技能不现形，影武者在场还能互换位置。
一个字：强无敌！
当年war3中守望者的大招在洪荒西游的世界中得到了重生，不仅效果更强，其画面表现也非同一般。
集输出控制于一体的技能，释放的场合十分讲究，对于敌人阵型的切割也起到了绝对的作用。
可以说这个新出的女性角色极大的满足了隐身诺娃的阴人感，高输出高暴击美型的身材简直是所有男性玩家热衷的角色，只因西游路漫漫，需要女施主常相伴……
新版本中除了两个洪荒角色外，还更新了许多实用的系统，如巅峰观战，即可观看九州发生的战斗并留下评论；科举系统，玩过梦幻大话的朋友们都知道，小弟在此就不赘叙；仙阶的调整，降低了维持的难度；简化了悬赏任务，玩法将更加轻松；
这一切改动都确保玩家可以更轻易的获取奖励，更容易的进行组队玩法，更好的沉浸在竞技中并体验游戏的乐趣，感受西游结合洪荒题材所带来的非凡魅力，毕竟建国以后动物禁止成精，我们也只能在游戏中感受那些人身仙魔，八荒六合的魅力了。
班主任在校需要承担的责任是什么？
一、新生班主任篇
有些学校喜欢让新人带一年级。一来新人有活力，更容易和低年段的孩子们打成一片；其次是新教师在从一年级开始带班，是学习班级管理的开始，新生也更容易适应班主任的管理方式；再有就是低年段的教材解读相对容易，新教师正好循序渐进地提升教学技能；最后，一年级无疑需要教师花更多的心思关注更多细节，新官上任，激情满满，会比老教师更能受虐。
所以，如果你恰好成为了一年级新生的班主任，请做好接受挑战的准备。
（一） 把握机遇.好的开始是成功的一半
当班主任好比开火车，起初技能尽管生疏，但如果能走上正轨，后面的路将会通畅无阻。但怎样才能开一个好头？那就要把握住开学的第一次家长会、第一次新生见面和第一个月了。
1. 第一次家长会
关于与家长的沟通，后面会专门谈。在这里，先谈谈第一次家长会应该做的事。第一次教师与家长见面，比按学校工作安排讲新生注意事项更重要的，是你自己实力的展现。要知道，家长将自己的心肝宝贝交给你，不是心甘情愿的，而是服从学校安排。尤其在一些大城市，家长的话语权越来越重要，他们甚至能决定一个老师的去留。所以，与其说他们是来听你的训导，不如说是来考察你的。如此一来，这场家长会，你就需要站在一个教师的高度，自信地展现自己，让家长从第一眼就开始信服你。
那么，家长会到底要做什么？
首先，可以简单介绍自己的一些经历，但要把握好尺度，不必和盘托出，但要有亮眼的成绩，让家长觉得你可以胜任。至于自己的短处，就没必要谦虚表明了。
其次，基本的东西不能丢。关于新生入学应该要注意的要求，具体有什么，老教师那里一定有经验，可以向他们请教。但切忌一味的照搬照抄，一定要有自己的思考，同时完善每一处细节，尽可能让自己的ppt精美呈现，家长赏心悦目，自然也会赞赏你的能力。
再次，要有自己的原则。当班主任，原则很重要。无论是与学生、家长还是与同事，处事一定要有原则。第一次见面，不必旗帜鲜明亮底牌，但是需要让家长明白你的处事风格，以及班级管理中需要大家谅解的，比如一些敏感话题：换座位、特殊照顾，可以将“丑话”说在前：理解每一位家长对孩子的爱，但作为班主任，会公正地对待每一位孩子，一切调整将从班级管理角度出发，希望家长不要干预并给于充分的信任与支持。
最后，不打无准备的战。无论是自己的妆容、还是教室装扮，都需要提前花心思，不过度，但要让人看出你的用心。当天发言的稿子，最好能提前写出来熟悉，不要依赖幻灯片。
2．第一次新生见面
不要以为面对的是一群小屁孩，就可以放心地为所欲为。如果你这样想，这群懵懂无知的小屁孩会让你彻底崩溃！所以，一定一定要做准备。可是，做什么准备？做准备前，要用他们的思维思考问题：一切对他们来说都是新（懵逼）的。不要想当然地认为见个面发个书就完事。纠正了思想上的误区，接下来就是实打实的准备工作了。
首先，要问清楚当天的时间和内容安排，由于是班主任，需要和搭班的科任老师协商各自到班时间。一般说来，语数英三科老师会到班上自我介绍，并做简单的要求，其余的时间都是班主任的。关于日程安排，自己一定要心里有数，什么时间段做什么，最好做个备忘，否则忙起来会找不着北。
其次，要树立班主任形象及威信。第一次与学生见面，要让孩子喜欢你，但又要信服你。所以需要一些手段。比如，在刚开始时一定要立好规矩，但一个班里总有野孩子，所以需要建立奖惩机制。在最开始时，要设立简单的，到正式开学再通过班会的形式，让学生参与制定班规。奖惩机制的建立，让学生知道班主任是言而有信的。当然，惩罚不宜过于频繁，否则学生会打心底里敬而远之，而没有喜爱。所以，第一次见面可以带一些小奖品，不必贵重。
最后，要会观察并用人。第一次见面，就可以考察学生的能力。比如发书，将很简单的活交给个别学生，但不要撒手不管，而是像放风筝一样，用线牵引着，并观察学生的能力，为日后选班干做准备，也能减轻自己的工作量。
3.第一个月
为什么要特别提第一个月，因为对于新生而言，第一个月是习惯建立的养成期。并不是说后面就一劳永逸，而是说要把握住开学的第一个月，将工作做得尽可能细致，投入比以往更多的精力，班风班貌初步形成，班级的各项工作就能慢慢走上正轨。
（二） 习惯先于成绩
1. 抓细节，规范化
都说小学头三年是习惯养成的黄金期，尤其对于刚进小学的学生，习惯养成显得更重要。有别于幼儿园的相对自由无忧而言，小学的规矩和要求都要多得多。如果能在初期养成习惯，会让学生接下来的学习更高效。
习惯怎么抓？六字诀：抓细节，有要求。细节说起容易做起来难。要细到什么程度？学生从到校的那一刻到离校那一刻，都由你承包，回到家后家长的配合还需要你操心。总而言之，每个学生从头到脚你都要管。不要以为你只需在办公室垂帘听政，如果这样，那些打报告的学生会攻占你的办公室。所以，在开学初，就要初步将规定定下来，学生参与，教师主导。规矩不只包括上课的，还包括早上来学校但早读还未开始前，课间安全，放学回家的习惯，中午到校但午读铃声未响之前……所有你想到的尤其是学校不做规定的盲区，都应该有个公约。甚至可以和学生制定班规，班规宜简单易记，同时要让学生熟悉。
2. 齐参与，聚人心
班级建设一定要发动学生参与，无论是班规的制定，还是班干部的选举。在这里主要讲班干部的选择。一年级的学生对班干部都有着极大的热情，班主任可以不急于定人选，一来便于观察谨慎决定，二来给学生留希望，更能激发热情。那未定班干之前怎么办？关键职位小变动，其余职位灵活变动。如班长职务可以一周或者不定期当，又或者设置评比机制，胜出的可当一周或更长。其余的职务可根据具体情况实行每天轮值，如值日小组长。还可建立小组合作制，组内轮流当组长等。
3. 抓典型，正班风
人民需要榜样，班级管理也需要主心骨。当发现某学生某方面做得好的，可以抓住机会在班上表扬、展示。
（一） 教学是落脚点
1. 上好每一节课
作为一名新人，也许教学手段不够娴熟，对教材解读也较浅。但一定要放低姿态，扎扎实实地上好每节课。提前备好至少三节课，并在课后写反思。本人有写教学日记的习惯，无论长短，将一些好的做法或者感悟记录下来，会成为自己宝贵的财富。积累对教师而言，是最扎实最有效的。
2.规范教学，放慢脚步
所谓规范教学，除了个人教学方式要规范之外，教学设计、教学语言甚至教学的仪态都需要规范，这样让学生更容易适应你的课堂，而规范有时候就是专业的表现除了个人的规范，还需要在教学常规中规范学生。比如学生的作业，每一样作业有每一样的格式，所以一定要先了解学校的要求，向级组长或者科组长、老教师了解，统一格式。
在立规矩的阶段，一定要因为茫然而着急，然而要停一下脚步，宁愿慢一些，也要先把要求做到位，开了一个好头，慢慢来会更快。比如，关于做作业的格式，手把手地在课堂上教，甚至可以将作业模板复印给学生，让他们依葫芦画瓢，要求说完后到座位上，一个一个地过关。哪怕做到这样的份上，第二次作业，都不能保证没有学生不出错，毕竟，一年级的糊涂蛋不少啊~~
3. 关注学困生
学困生露出苗头后，首要的就是找家长。
第一次找家长一定要正式，准备好孩子的作业本、测试卷等标明他成绩的，约个时间，请家长到校。约谈前先想好，说什么，需要家长怎么配合。正式的邀约、准确的表达、有效的策略，会让家长更信任你。
其次就是要关注学生。无论是平时作业还是课堂，一定要对他留个心眼，可以做个学习跟踪记录册，仅作为教师自己的记录，很有用。辅导学困生，其实最有效的就是基础过关，并且愿意花时间在他身上。但同时，要和他拉进心理距离，每次辅导给一些表扬或者小奖励，对小孩子很受用。
（四） 家校沟通是一门艺术
1. 摆正自己的位置
最近开学我们才在感慨，现在的家长和以前真的是完全不一样了，教育的形势的变化也是翻天覆地。
现在的教育观念百花齐放，家长很有个性，对学校的教育过分关心与过度干预，尤其是大城市的教育，教师真的就是戴着镣铐跳舞。家长对你两面三刀，甚至动用力量决定你的去留。这里无意诋毁家长，我们自己也是孩子的家长。只是不能否定如今的大形势以及各行各业总有一些这样的人。
所以，和家长沟通首先就要有所保留。距离产生美。哪些该讲哪些不该讲，一定要考虑清楚。尤其涉及一些明文规定敏感话题：教辅资料的购买、班费的使用、教师送礼等等。原则是，能不用的就不用，能让家委代表完成的就交给家委。
但同时，也要勤于沟通。所谓勤于沟通，就是与教学有关的，对孩子有帮助的，尽量将工作做得细致，甚至不怕麻烦地与家长多次沟通。家长会感受到你的用心。
2. 慎重组建家委
家长委员会就是家校沟通的重要桥梁，在很多关键时候，班级事务都靠他们完成。甚至很多家校间的摩擦、矛盾，还需要他们中间协调解决。
可是家委怎么选？遵循以下几点原则
1）低调而稳重。不要以为那些呼风唤雨的敢于发生的才是家委人选。尤其是理事长，一定要选低调而稳重的。低调稳重不代表不敢出声，而是懂分寸、知进退，要知道，家委会的角色是后盾，不需要号召人马做轰轰烈烈的大事，而是需要能做会做谨慎说话的人。
2）支持学校工作。不要想当然地以为家长都是支持学校工作的。尤其是高知家长，认为自己学历高，对教育很有自己的一套做法。我就曾吃过这方面的亏。选出来的家委很有自己的想法，于是大公众场合质疑学校提出自己的个性建议，结果班级家长人心涣散。所以，一定要观察，这位家长是否支持你的工作，是否支持学校的工作。
3）选举流程正规。一定要有一个正规的流程，让家长知道来之不易，同时意义非凡，而不是随意选定的。我摸索出来的流程可供参考：发布招募信息同时发简历模板——家长填写简历模板——班主任筛选（看简历、私下了解）——公布全班投票——开会分工。
流程供参考，具体操作靠自己了。要提醒的是，开分工会其实也是通气会，一定要统
一战线，让家委成为班级的坚强后盾。
3. 运用家长资源
班主任要善于开发、利用资源，打通学校与社会的链接，让家长服务于学校，将会是你班级管理的一大特色。但是要切记，不要让家长牵着鼻子走，要不要引进资源，怎么安排，都由你考量及决定。
（五） 个人提升
1. 低调是最好的姿态
进入职场，初为新人，应该抱着学习的心态，过去的辉煌要为接下来服务，而不应该成为炫耀或者自视过高的谈资。将一切归零，扎实走好每一步。
2. 职业生涯规划
建议每个职场新人做一个自己的三年至五年规划，不为完成任务，而真的是从耐心出发。规划与不规划，是否将规划放在心上，其结果是完全不一样的。
3. 学无止境
都说给学生一滴水，教师要有一桶水。无论从教师生涯还是从个人的生活意义而言，学习应该是最美的姿态以及生命最好的状态。生活处处皆学问。
4. 抓住职业头5年
5年甚至更短的时间足够你从菜鸟变老鸟，所以，如果你有规划，认真积累，头五年就能摸索出自己的教学风格。同时能找到自己喜欢的领域并在接下来的生涯里为之努力钻研。所以，除了建议一线教育认真实践意外，还建议新教师多读书，读专业书籍，也要读专业以外的杂书。
二、老生班主任篇
当菜鸟班主任遇上老生，一定不要露怯！
具体的攻略其实和上面大致相同，下面给几点重要的建议：
1. 取其精华去其糟粕。刚接班，不要急于打乱原有的布局，尤其上一任若是老班主任，更不能急于改朝换代。在了解班级情况之后，需要根据自己习惯做微调的则调整，大的安排不变。经过磨合期后再慢慢调整。
2. 不要说以前班主任的不好，也不要批评学生以往养成的习惯不好，尤其不要在家长面前投诉学生。这是一种为人处世之道，心存善良是一种美德。
3. 有自己的主张，大胆坚持。都说后妈不好当，要赢得学生的喜欢，取得家长的新任，应该要发挥个人魅力，工作上有自己的特色主张，决定做的时候不要瞻前顾后，才是领导者的风范
