及时雨辅助，学校能把教科书发给学生吗？
由于受疫情影响，开学继续延迟，为了学生的安全，不让学生集中来学校领书，我们村小今天中午组织一到六年级的班主任教师，戴着口罩，分组到学区去领书，赶在下午4点半之前要把新课本安全的送到学生手里。
在学区教室里安全有序的领新书，把新书包好、捆好，装上车，车里除了书还装着满满的希望和爱心。
开车上路，先到学校领取学生领书名单，然后开包整理新课本，按班级分类，一套一套的整理好，再装上车准备到村上送书。
把一本本新书送到学生手里，看到久违的新书，学生异常兴奋，笑得是那么甜，那么开心。
把新课本安全的送到了学生手里，在疫情防控的特殊时期，是对学生的一份关爱和心理上的一种安慰和支持。
学生拿到了新书，就可以有新的打算，新的计划，新的梦想。即使一时开不了学，教师在线上教学也好，学生看电视直播学习也好，在线上开展其他科普知识也好，教师和学生才是有源之水，有本之木，才有了教学的底气和勇气。
漫长的冬天已经走了，这个春天是属于孩子们的。
传奇幻想加及时雨怎么配合？
用“传奇幻想2.23”+“JSY7.75”， 先把JSY开了在开幻想，显血，数字显示，全景，都点， 战斗那里，魔法锁定，物品摆放，持久警告也点， 下面的穿人，快速传送，多倍攻击3.5，加速满（网速比较好的哈，不好的一半多点点），攻击满，比较好，变速2-4， 然后职业里，刀刀刺杀，自动刺杀，幻影攻击，至于烈火，要看是不是超变态的，（不是的话要死机的哦） 7个喝红的全部调到最高血喝血霜，时间0.00、0.01、0.02……0.07这样依次排列， 蓝药也一样，点上自动补红，自动补蓝，自动解包，就可以了，，到这里幻想就算是完了！ JSY，上来只点高级，游戏拉满，攻击拉满，变速拉满16倍（必须要16倍）， 然后职业里，刀刀刺杀，自动刺杀那些不要点，因为上面的幻想已经完成了，只点快速攻击，强力攻击，快速出刀3.5，多倍攻击3.5倍；两个喝红的保护，第一个最高血喝血霜喝第二个最高血喝血霜，红或蓝 两个喝药的时间最重要了，0.30（重点），必须是这个时间，到这里JSY的也设置完了。
只要按照上面做，网速好，0学不四，可以说是无敌的，！ 我只知道这个方法，希望你试一下，网通的不要试，会死机。这个方法我还是用过，但是不是每次都用的了，不知道那里还有点错tritan材质可以装酒吗？
短时间装酒绝对没问题，长时间装不建议。
什么是Tritan？Tritan全名：Tritan Copolyester，是Eastman 公司开发的新一代共聚酯 。它的出现说得上是一场及时雨，因为它出现的时候刚好是PC塑料陷入是否应该禁用的争议之中。在2010年11月欧盟对外称双酚A（BPA）能够导致婴儿早熟。在2011年3月1日开始，欧盟开始全面禁止销售含有双酚A的奶瓶等辅助婴儿饮食的用品，并且提出Tritan材料来代替。根据研究表明，Tritan新一代共聚聚酯具有多种优异特性，包括透明性、耐冲击性及化学性，还具有更好的耐热性能和加工性能，更可贵的一点是它不含双酚A（BPA），可以在源头上杜绝人们担心的双酚A（BPA）对身体的伤害。因此Tritan 是比PC优良很多。Tritan可以替代市面上全部杯的原因1、 环保无毒性Tritan 是一种完全环保的材料，符合FDA、NSF、ROHS认证。不含有双酚A（BPA），可用于饮用水接触，食品接触方面。2、热变形温度Tritan 比传统的共聚聚酯具有更高的耐温，它可以在较高的温度下工作，例如洗碗机。热变形HDT温度最高可达109℃，可以使它经受住沸水环境，在一些产品领域可以取代PC，奶瓶，水壶及家用电器等。3、耐化学性和耐水解性Tritan聚酯特有化学成分，使它能够经受多种化学溶剂，并且在湿热的温度下保持产品的性能。 可耐一些典型的化学物质：如汽车油，洗洁剂和清洁剂，肥皂和洗涤剂，牙膏和薄荷油，烃类溶剂，2-丙醇。4、表面光泽、光滑、透光率Tritan 90%以上的透光率，小于1%的雾度，光滑亮泽，表面容易喷油，丝印及上色。这些性能有助于透明产品更具美观性，并可以让产品外观更多设计空间和特性。5、高冲击强度Tritan与PC在缺口悬臂梁式冲击试验相比下并不逊色，这使Tritan产品具有良好的耐摔性。TX1001缺口冲击强度为950J/M，TX2001缺口冲击强度为650J/M。这些性能赋予产品具有更佳的使用寿命。水浒传中晁盖是怎么死的？
《水浒传》的魅力，千百年让中国人欲罢不能，而身为主角的宋江却很少有人喜欢，原因其实也很简单，因为无论在前期、中期、还是后期，宋江似乎都没干出什么长脸的事儿：
1、前期一个不会武功的宋押司，杀女人才逼上梁山；
2、中期顶着巨大”弑君”嫌疑，继位山寨之主；
3、后期二五仔形象跪舔权力。
今天我们要研究的就是宋江这么一个让人不悦的水浒“好汉”，到底有没有暗害大哥晁盖？
关于这个问题，很多学究执着于《水浒传》的版本问题，声称金圣叹的改版《水浒传》一口咬定宋江害了晁盖，有失偏颇，只有找到最接近施耐庵原版的《水浒传》，才最接近真相。
老严以为大可不必如此纠结于说文解字，小说再如何添加个人情绪，文学结构再如何改变，变不了的是人物的关系。我们就从人物关系上，梳理一下托塔天王晁盖到底是怎么死的！
一、宋江有没有暗害晁盖的动机？
原著里晁盖之死，是因为晁盖打曾头市，被一支写“史文恭”的箭射中，林冲准备了金疮药准备敷药，才发现是一支药箭（毒箭），送回梁山没几天就凉凉了。
作为水浒群雄的老大，晁盖为啥非得“御驾亲征”？原因简单：队伍里来了个风头快要盖过他的对手，宋江！
晁盖试探过宋江，滑头的宋江当即反应过来，说大哥才是山寨之主，岂可僭越？看过嘿帮电影的都知道，大哥试探谁，说明他已经明显感觉到来自宋江的威胁。
那晁盖为啥不除掉宋江呢？因为托塔晁天王压根不是这种人。晁盖以义气为号令，聚集天下豪杰，义气就相当于梁山的第一法则，动什么都不能动义。这也就有了晁盖将大厅叫做聚义厅的思想来源。
不能杀掉对自己有威胁的宋江，自己威信又岌岌可危，晁盖一介莽夫，索性带着兄弟，试图重新打出威信，结果白白送了性命。
更可怕的，是晁盖和宋江三观上的不合。晁盖在的时候，水浒大厅叫聚义厅，而宋江上位后却改为忠义堂，“聚义”与“忠义”，看似一字之差，实际上却有本质上的差别，一个“聚”是平等，一个“忠”是臣服，把二人执政方针说的明明白白。
一山不容二虎，更何况是分歧这么大的二虎，晁盖正人君子不杀宋江，宋江也能感受到来自晁盖的怀疑，不杀大哥，等着大哥哪天受不了了杀你吗？宋江晁盖只能留一个，谁杀了谁，看的就是谁的手更黑！
毋庸置疑，宋江有除掉晁盖的动机。
二、史文恭是放毒箭的下三滥吗？
我们先看下史文恭的出身履历。首先史文恭的工作是在曾头市做教头，虽不是啥达官显贵也不折煞名头，算不上士族，也算世族。《水浒传》全然没有说史文恭和华阴史家有何关系，其实是为了避开一个天大的人物关系：史家庄的史太公有个儿子九纹龙史进，如果直说，人物关系一下就漏了。
史文恭的师傅是谁？智真长老，华阴人边潼关周侗，这一条人物关系几乎贯穿了大半个水浒重要角色，而且一堆关系，几乎间接可以证明史文恭不可能射杀晁盖，别说冷箭，就是战场，史文恭放水放过晁盖，都是有可能的。
史文恭和史进同属华阴史家族人，史文恭师傅周侗培养的林冲成为了大宋禁军棍棒教头，而史进入伍时就是林冲推荐，但是施耐庵为何没有把这条关系写明呢，智真长老周侗在收鲁智深的时候就已经说了，我有徒弟卢俊义，史文恭，林冲，现在还有你，你们今后惹了事，不要说是我徒弟。他们恪守成规，但是互相心知肚明，不为师傅添麻烦。与林冲为师兄弟的史文恭，为什么不会杀晁盖，或者说不会暗害晁盖？因为晁盖带去的先锋就是林冲，而晁盖对林冲的恩情太大。
史文恭是个有头有脸的人，就算不顾及林冲情义，杀人也不会放冷箭，就算果真放了冷箭，也不会用抹毒药这种下三滥的手段。抹毒药就抹了，还大大方方写上自己的名头“史文恭”？你说这是冤有头债有主，我说这就是明显的低级嫁祸！
综上所述，晁盖整个遇害过程全部都于宋江有关，甚至暗黑的说，就是宋江在吴用设计的套路下一步步带走晁盖的。
从一上梁山，宋江等待机会，一直身边都有一帮当着老大晁盖面吹捧宋江的嫡系让晁盖感到压力，晁盖说出你来取而代之的话的时候，宋江就已经加快了篡位流程，丢了狮子马，言语相讥，把晁盖推上了断头台最后一步。
一场滑铁卢战斗，被冷箭直接对准头颅，本来要活捉晁盖邀功的敌方，为何在设计成功的情况下还要杀了晁盖？你去问问宋江吴用就再清楚不过了，全部人物，包括敌方曾家，没有比宋江吴用更想让晁盖死的人了，机不可失。
起因有了，动机有了，条件什么都有了，做局做了这么久，前脚哭完晁盖，后脚就脱稿演讲梁山新规的宋江，也是没谁了。
另外，施耐庵给了一个最大的暗示，看清楚宋江真面目的几个好汉都是谁？武松，林冲，半路决定不接受招安要圆寂的鲁智深，还有卢俊义的小弟燕青，这几个人哪一个不是和史文恭，周侗千丝万缕联系的人？只有这一派离开了宋江，这难道不能说明一些问题吗？
托塔天王晁盖怎么死的？宋江到底有没有害晁盖？您说呢。
郯城教师体罚学生事件续？
严重体罚学生，如果报道属实，打孩子一百余棍？？鉴定轻微伤。教师该被处罚。据报道是开除教师队伍。警示着站在讲台上的老师们，该忍必忍，不得随意出手，象这位老师，出手这个重，这么狠，真的用教棍打百余次，无论怎么说都讲不过去，换位思考也是如此，的确不配当老师。师德没有了，丢了饭碗自己该承担。无人同情。
我一直都在奉劝我们的教师们，今天的书不好教，面对的是学生，部分学生是恨铁不成钢，部分家长视孩子为掌上明珠，小皇帝，粘不得，摸不得，他说他都舍不得碰一下，你敢去碰吗？好心不会有好报，惹来的是麻烦，过错，代价很高的。虽然责任是即教书又育人，当今的现实就这个样，好好的教你的书，学生要怎样就让他怎样，记住就只能口头教育不出手，你上课，他要打瞌睡，就让他睡吧。保全自己方为上策。
同时也要提醒我们的学生家长，过渡溺爱孩子，放任孩子的管教，孩子是成不了材的。只有家庭教育，学校教育密切配合，只有家长和老师连手教育携手，孩子方可成才。
家长们，你是怎样来对待老师管教孩子的？
看看下列几个实例：
大学毕业生答辩不准备，觉得无所谓，现场老师看不惯，将学生论文扔向学生表示不满。也都认为老师粗暴严厉有错，老师又错在哪里？
学生成绩太差，老师发到家长群里，惹来家长不满，要求老师登门道歉，否则告到县教育局，老师为了保工作，跪求各位家长原谅求饶。
学生迟到，老师罚站数分钟，家长是派出所副所长，驱车到校带走老师审讯长达7小时。
老师严厉管教上课玩手机学生，家长有怨气，带人殴打中学教师。
这些都是公开报道的真实案例，案例太多，不可一一列举。
试问，一个跪着的老师，能够教得好站着的学生吗？老师跪着，受罚的将是整个社会。
老师们，把管教学生的惩戒权交给你，当今你敢要吗？
养不教，父之过，教不严，师之惰。想教出顶天立地的学生，必须先让老师站直。为了孩子，请家长善待老师们！！
